A arte de ensinar música nas escolas

PLANO DE AULA

Professor de música

Turma: crianças, jovens e adultos (iniciantes).

Data: 23/09/2011

Tema: Apreciação musical - conhecer as figuras musicais

Objetivo Geral;

Estudo das figuras musicais e seus valores com a finalidade de levar o aluno a compreender a construção da linguagem musical. Desenvolver a percepção rítmica e oferecer atividades de apreciação e criação musical com processos de expressão individual e coletiva.

Objetivos Específicos:

· Conhecer e distinguir as figuras musicais e o valor delas;

· Perceber e utilizar os elementos da linguagem musical em atividades de produção, por meio da voz, corpo e materiais sonoros disponíveis;

· Apreciar a música folclórica e erudita;

· Exercitar a concentração dos alunos;

· Vivenciar processos de expressão individual e coletivo;

· Promover momentos de improvisação musical em sala de aula.

Conteúdo:

· Figuras Musicais – nomes e valores

· Clave de sol

· Ritmo

· Música Folclórica

Tempo: 4h aula.

Metodologia:

· Exposição dos conteúdos – Figuras Musicais e seus valores;

· Acento e pulso na música, por palmas ou utilizando instrumentos para definir a divisão proporcional das figuras;

· Repetição dos movimentos para fixação do ritmo da semibreve, mínima, semínima e colcheia usando palmas, nomeando os alunos como o nome das figuras.

· Apreciação de cantigas de roda, exercitando o primeiro contato dos alunos com as notas musicais e identificando as figuras estudadas – Partituras com notas e letras das músicas.

· Canto coletivo: canções folclóricas, infantis e datas comemorativas.

· Jogo de percepção auditiva. Dividir a turma e colocar para cantar a duração da figura musical, semibreve, mínima, semínima.

· Na sala informatizada acessar os links:

· Link de músicas rodas e folclóricas.

· Link Barbatuques: percussão corporal Link

· Link Barbatuques: exercícios Link

· Link Barbatuques: jogos Link

· Iniciar uma sequência didática, apresentando algumas ideias e características da música observando nos links a proposta dos grupos para ilustrar o assunto.

Recursos:

· Teclado

· Giz

· Apagador

· DVD

· Aparelho de TV e DVD

· Sala com cadeiras

· CD-ROM

· Sala informatizada com internet

· Microcomputadores

· Partituras

Avaliação:

Será aplicada de forma contínua observando alguns itens:

Interesse e participação;
Como experimenta os códigos da linguagem musical
Assimilação do conteúdo aplicado
Reconhecimento dos elementos constitutivos da linguagem musical (figuras, valores e agrupamentos rítmicos)
Capacidade de socialização e de trabalho coletivo, respeitando as diferenças individuais.